Considerando os interesses e
as exigências da sociedade atual e a necessidade de adequar o ensino às
mudanças sociais, é preciso integrar a informática ao currículo escolar, pois
os computadores fazem parte no nosso dia-a-dia, e a escola deve preparar o aluno
para o futuro.
A informática contribui com a formação de
alunos capazes de lidar com as novas tecnologias, então, empregar as utilidades
e benefícios do uso do computador como recurso pedagógico, contribui com a
educação do aluno. O computador desperta a curiosidade e o interesse do
discente, por isso, é preciso aproveitar esse recurso para despertar a sua
vontade de aprender.
A informática educativa torna o processo de
ensino-aprendizagem mais dinâmico, com interesse de não apenas ensinar
informática para os alunos, mas também, ensinar conteúdos interdisciplinares
com a interatividade proporcionada pelo computador. Com objetivo principal de
mostrar para o aluno que o computador, se bem aproveitado, pode contribuir com
seu estudo e aprendizagem.
Um computador com acesso à internet é uma
janela para conhecer o mundo sem sair da escola, essa janela permite que o
aluno vá à busca do conhecimento e descubra novas fontes de aprendizagem.
A informática é um importante recurso
pedagógico, por isso, a escola precisa utilizar o computador e suas ferramentas
como meio facilitador do processo de ensino-aprendizagem.
Com isso, o letramento digital torna o
processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, com interesse de não apenas
ensinar informática para os alunos, mas também, ensinar conteúdos
interdisciplinares com a interatividade proporcionada pelo computador. Com
objetivo principal de mostrar para o aluno que o computador, se bem
aproveitado, pode contribuir com seu estudo e aprendizagem.
Um computador com acesso à internet é uma
janela para conhecer o mundo sem sair da escola, essa janela permite que o
aluno vá à busca do conhecimento e descubra novas fontes de aprendizagem.
A informática é um importante recurso
pedagógico, por isso, a escola precisa utilizar o computador e suas ferramentas
como meio facilitador do processo de ensino-aprendizagem.
Como diz Moran (Moran, 1997)
Ensinar utilizando a Internet pressupõe uma atitude do professor diferente da convencional. O professor não é o “informador”, o que centraliza a informação. A informação está em inúmeros bancos de dados, em revistas, livros, textos, endereços de todo o mundo. O professor é o coordenador do processo, o responsável na sala de aula. Sua primeira tarefa é sensibilizar os alunos, motivá-los para a importância de matéria, mostrando entusiasmo, ligação da matéria com os interesses dos alunos, com a totalidade da habilitação escolhida (p. 7).
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